Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, con un repertorio léxico amplio aunque no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, actuales o propios del campo de especialización del hablante.
A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
A.1 Contenidos léxico-semánticos
- Vocabulario
- Formación de palabras
- Significado
A.2 Contenidos gramaticales
- Oración
- Nombres y adjetivos
- Determinantes
- Pronombres
- Verbos
- Adverbios
- Enlaces
A.3 Contenidos
- Uso de mayúsculas, cursiva y subrayado
- Abreviaturas, siglas y símbolos (selección de las más importantes).
A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos
- Revisión general de sonidos y fonemas vocálicos y consonánticos.
- Procesos propios de la lengua que presentan mayor dificultad en la pronunciación.
- Uso de la vocal neutra schwa y las formas débiles.
- Consonantes silábicas (realism, apple).
- Procesos fonológicos: elisión, asimilación y epéntesis.
- Acento de intensidad: sílabas tónicas en formas simples y en compuestos.
- Acento, ritmo y entonación, patrones tonales de la oración.
PONENTE:
